Работа с одаренными учащимися МОУ СОШ п. Учебный

№

п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1.

Формирование банка данных  учащихся имеющих высокий уровень учебно- познавательной деятельности.

сентябрь

зам.директора по УВР

2.

Психологическое тестирование, выявление уровня развития познавательной, мотивационной сфер учащихся, степени одаренности учащихся.

октябрь

педагог-психолог

3.

Подготовка памятки и рекомендаций для учащихся по различным видам деятельности с целью обеспечения их психолого-педагогической поддержки.

ноябрь

педагог-психолог, ,зам. директора по УВР

4.

Обеспечение индивидуализации, дифференциации  учебной нагрузки учащихся в зависимости от уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессов.

в течение года

педагог –психолог, учителя-предметники

5.

Организация внутришкольного тура предметных олимпиад, формирование списков на участие в  муниципальных предметных олимпиадах.

октябрь

зам.директора по УВР

6.

Организация психотренинга «Готовность   учащихся  к  участию в муниципальных олимпиадах».

ноябрь

педагог-психолог

7.

Формирование групп учащихся для дополнительных занятий. Организация консультаций, дополнительных занятий для мотивированных  учащихся  силами учителей школы.

ноябрь

зам. директора по УВР ,классные  руководители

8.

Осуществление сравнительного анализа учебной успеваемости учащихся обучающихся на «4» и «5»,определение направлений коррекционной работы.

по итогам четверти

зам. директора по УВР

9.

Создание условий, обеспечивающих  тесную взаимосвязь учебного процесса с системой дополнительного образования через кружки, секции.

в течение года

зам. директора по ВР

10.

Организация участия школьников в муниципальном этапе Всероссийских предметных олимпиад

ноябрь

зам. директора по УВР

11.

Посещение уроков учителей-предметников с целью выявления приемов разноуровневого обучения на уроках математики, русского языка, истории, обществознания в профильных классах, реализация приемов разноуровневого обучения на уроках русского языка.

ВШК, декабрь, февраль

зам. директора по УВР

12.

Использование приемов, углубления, расширения знаний на уроках истории, обществознания 8- классах.

ВШК, март

зам. директора по УВР

13.

Осуществление срезов объема домашних заданий (выборочно), использование заданий пролонгированного  характера для мотивированных учащихся.

в течение года

зам. директора по УВР

14.

Практическое занятие для педагогов 5-11 кл.«Развитие мышление школьников в процессе обучения»

февраль

зам. директора по УВР

15.

Посещение  уроков учителей- предметников с целью изучения методики работы по формированию у учащихся устойчивых навыков самоанализа и самоконтроля.

ВШК,

февраль

зам. директора по УВР

16

Организация участия школьников 2-4 классов в городской научно –практической конференции «Я – исследователь».

февраль

Зам. директора по УВР

17

Организация и проведение школьной научно – практической конференции учащихся «Первые шаги в науку»

Март

Зам. директора по УВР

18

Участие в районной научно – практической  конференции «Первые шаги в науку»

Март

Зам. директора по УВР

19

Изучение опыта работы учителей по вопросу организации повторения изученного материала в условиях дифференцированного обучения.

ВШК, апрель

Зам. директора по УВР

20

Организация участия школьников в заключительном этапе Всероссийской олимпиады и исследовательских конференциях.

апрель

Зам. директора по УВР

21

Анализ работы с одаренными учащимися, перспективы в работе на 2018 -2019 уч. год.

май

Зам. директора по УВР